Трансформационные процессы и наращивание инновационного потенциала
Объединяющая тема большинства статей очередного номера журнала «Форсайт» (Т. 19, № 4) — трансформации в разных сферах, прежде всего в образовании. В переходных процессах нет установленного шаблона, который бы служил рецептом успеха. Тем не менее, первые реализованные проекты представляют новый, ценный опыт для поиска путей контекстуальной адаптации стратегий трансформационных переходов.
Внедрение искусственного интеллекта (ИИ) трансформирует многие области. Ярослав Кузьминов и Екатерина Кручинская в статье «Эффективность рынка искусственного интеллекта: ожидания и реальность» анализируют относительную результативность сегмента генеративного ИИ, сопоставляя объемы продаж аппаратного обеспечения (харда) с размерами сектора ИИ-решений (софта). Выявилось, что рынок софта находится в догоняющем положении по отношению к харду. Масштабные инвестиции в аппаратную инфраструктуру пока не получили соответствующей отдачи в виде сопоставимого роста софтверного сектора. Выявленная картина дисбаланса служит отправной точкой для определения возможностей более эффективного освоения генеративных моделей.
Необходимость соответствовать новым экономическим моделям стимулирует к социальной и технологической трансформации, которая предъявляет требования повышенной сложности. В статье «Трансформационные переходы городов к новому типу устойчивости» Мичинага Коно и Ирина Ильина исследуют одно из ключевых условий, определяющих успех трансформационных проектов — наличие специфического потенциала. На эмпирических материалах городов раскрываются ключевые закономерности, а именно — наличие консенсуса между всеми участниками, без которого трансформационные инициативы рискуют пополнить доминирующую статистику провалов. Представленный анализ факторов обогащает представления о специфике транзитивных процессов не столько с точки зрения технологических возможностей, сколько с позиций контекстуально-культурных различий и определенной степени зрелости управленческих команд и населения. Результаты могут быть полезны лидерам, инициирующим долгосрочные радикальные преобразования в разных секторах для перехода к устойчивости и новому качеству развития.
Что касается трансформационного перехода в отраслях, своими знаниями делятся Никола Магалетти, Валерия Нотарникола, Мауро ди Мольфетта, Стефано Мариани, Анджело Леогранде в статье «Переход к инновационному производству: цифровая трансформация малых и средних компаний». Особую сложность такой переход представляет для небольших компаний. Даже при доступности передовых технологий цифровые преобразования могут не состояться, если модели управления, стратегия и культура предприятия не адаптированы к усложняющемуся контексту. Кейс компании Tecnomulipast (Италия) меняет устоявшиеся представления о способах устранения структурных ограничений в процессе цифровой трансформации, демонстрирует возможность слома прежней парадигмы, выхода из «зависимости от пути», раскрывает новую природу потенциала для устойчивого развития. Статья восполняет управленческие, технологические и контекстуальные пробелы в исследованиях цифровизации и предлагает рекомендации для региональной инновационной политики.
Цифровые платформы выступают эффективным инструментом оптимизации управления в сфере госуслуг, играют ключевую роль в госзакупках и планировании инвестиций. Однако их роль в создания стоимости остается недостаточно изученной. Паоло Паризо и Альфонсо Марино в своей работе «По ту сторону комплаенса: государственные платформы управления цепочками поставок» восполняют этот пробел, анализируя пять итальянских платформ (ANAC, OpenCUP, MePA, Italia Domani и ReGiS) с применением многомерной модели. Анализ документов и моделирование зрелости позволили установить различный уровень совместимости, прослеживаемости и потенциала стратегической координации платформ. Исследование углубляет понимание того, как цифровые инфраструктуры способствуют созданию общественной стоимости путем реформирования цепочек поставок.
Образовательные системы во всем мире сталкиваются с неспособностью вносить свой вклад в решение масштабных вызовов. Доминирующая модель высшего образования, основанная на дисциплинарной изоляции, объективности и линейной передаче знаний, готовит субъектов с наборами компетенций, не соответствующими современному контексту. При этом ряд стран уже отходят от таких принципов и активно трансформируют свои образовательные системы. Маркус Энтони в публикации «Переосмысление глобального образования в интересах устойчивого развития: уроки реляционного поворота в Восточной Азии» раскрывает эти процессы в Китае, Японии и Южной Корее, где возрождаются альтернативные онтологические и педагогические основы для их внедрения в обновленные программы. Выделяются три ключевых аспекта — новый тип педагогических отношений, этическое самосовершенствование и самообновление как способы трансформационного взаимодействия. Посредством многоуровневого причинно-следственного анализа оценивается глубина проникновения текущих восточноазиатских реформ в структурные, мировоззренческие устои. Кейсы этих стран показывают, что для успешной образовательной трансформации одних только политических преобразований недостаточно. Требуется парадигматический сдвиг от механистического познания к метаморфическому обучению, которое способствует развитию целостного восприятия реальности, системной осознанности и эмпатической проницательности в качестве основы устойчивого будущего человечества.
Большую роль в трансформации образовательной системы и повышения ее эффективности играет получение обратной связи от учащихся. Для совершенствования этой составляющей в последние годы применяются новые технологии, включая ИИ. Сабур Бутт, Сандра Деннис, Нуньес Даруич, Хоанна Альварадо-Урибе и Эктор Гибран Себальос в статье «Университеты, которые слышат: ИИ‑аналитика обратной связи от студентов для принятия институциональных решений» сравнивают результативность ИИ-моделей в сборе и обработке студенческих отзывов. Сопоставление эффективности разных классов моделей демонстрируют неоднозначную картину. Большие языковые модели дают более полное представление о многообразии отзывов, тогда как тонко настроенные трансформерные модели обеспечивают лучшую масштабируемость и интерпретируемость результатов опросов. Оба инструмента трансформируют неструктурированную обратную связь в четко организованные выводы, способствуя повышению качества преподавания и вовлеченности студентов. Результаты представленного исследования могут служить основой для совершенствования учебных курсов, оценки педагогического состава и принятия управленческих решений в высшем образовании.
Национальные стратегии цифровой трансформации высшего образования в Индии, Китае и ЮАР анализирует Ольга Устюжанцева в работе «Цифровой университет: инфраструктурная логика и институциональное будущее стран глобального Юга». Показано, как цифровизация меняет свое содержание, операционную логику и автономию университетов. В Китае доминирует технократическая централизованная стратегия с алгоритмическим мониторингом и приоритетом STEM-дисциплин. Индия делает ставку на открытые цифровые архитектуры, сохраняющие институциональную индивидуальность в рамках федеративной структуры. ЮАР отдает приоритет гибкой децентрализации, справедливости и эпистемической деколонизации. Описанные модели позволяют увидеть противоречия между стратегической координацией и автономией, справедливостью и эффективностью, инфраструктурным контролем и педагогической рефлексивностью. Показано, что цифровые инфраструктуры определяют не только доступ к образованию, но и академическую темпоральность, характер деятельности и познавательную роль вузов. Предложенное понимание цифровой трансформации как инфраструктурной концепции вносит вклад в критические дебаты о реформе высшей школы и глобальном управлении в условиях системной неопределенности.
Электронная версия номера находится в свободном доступе на сайте журнала. В ближайшие дни она также появится в онлайн-библиотеках e-Library и Киберленинка, мобильных платформах AppStore и Google Play. Печатная версия номера может быть приобретена в Университетском книжном магазине «БукВышка» (ул. Мясницкая, 20), начиная с октября 2025 г., а также по подписке.